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            幼小联接究竟要不要上?听听过来人怎么说

            admin 2020-02-14 180人围观 ,发现0个评论

            “你们不知道小学上得有多快,不上幼小联接,孩子根本就跟不上学习进展。你说其他孩子都会,就你家孩子不会,这多冲击孩子的自负与决心啊!一个对学习没决心的孩子必定是差生,差生又常常遭到教师与同学的冲击,孩子自身就泄气,爸爸妈妈再火急火燎地教导孩子作业,动不动地吼几喉咙,孩子能学好才怪?相反,假如孩子上了幼小联接,孩子学习轻松,深得教师与同学喜爱,乃至不必家长教导作业,自己都能完结,那多轻松!可以说,谁都喜爱这样的孩子。”……

            关于孩子要不要上幼小联接这件事,网上各种观念可以说是“公说公有理,婆说婆有理”,让人目不暇接,感到茫但是莫衷一是。

            小龙本年九月幼小联接究竟要不要上?听听过来人怎么说升为小学生,在关于要不要上幼小联接这件事上,我毫不犹豫地挑选了前一种观念。我以为学习是终身的事,养成杰出的学习习气,具有认真学习的心情,那将受用终身。所以,在许多孩子上幼小联接时,在许多孩子暑假都忙着补课时,小龙整天就只顾着玩了,放学玩,周末玩,放暑假了仍然各种玩。

            我在接受宸冰教师的采访时被问道:“面临孩子幼升小,你是否感到焦虑?”我的答复很安然:“没什么可焦虑的啊,人生没有白走的路,每一步都管用。”所以,不管小龙上小学面临怎样的困难,我想我都梅根做足了心思预备,即便是班上的最终一名,那么他只需求支付一点点尽力,就可以上升到倒数第二名,这种越挫越勇的勇气比学再多的常识更重要。

            但是,真合理小龙升入小学时,教师说:“你家孩子写的字基本上算是班里写得最不标准的”时,我看到其他孩子写的标准而又美丽的字时,当孩子说:“教师说我需求重写,我眼泪都快要流下来了”时,我那颗本来淡定的心开端如火如荼,开端反思究竟自己是太达观了,仍是在打一场无预备的仗?

            因为我发现小学讲义对6岁多的孩子来说的确挺难,尤其是对那些基本上没学习的孩子来说更是难上加难,写字、管用、拼音,基本上每天一个新的常识点,进展快得让大多数孩子都跟不上。

            但是,现在教育局又主打“幼儿园去小学化”,所以,许多幼儿园即便大班也禁止上小学讲义内容。

            我曾一度以为教育局总算真实为孩子们着想了,直到上了小学、看到小学讲义今后,才突然发现“幼儿园完全去小学化”完全是一种不落地的决议计划,这种决议计划让孩子处在“上不去,下不来”的为难方位,让家长左右为难,惊慌失措。

            为什么说“幼儿园完全去小学化”是一种不落地的决议计划?举个比如,小学一开学就要写生字,而没有认字,没有学习写偏旁部首的孩子一写字就得写一整个字,他们不认识偏旁部首,不知道写字的笔画,乃至不知道怎样写田字格?但一上小学,就必须写出美丽的生字来。

            换句话说,现在的教育准则其实是把上小学的根底常识都放在了幼儿园或幼小联接究竟要不要上?听听过来人怎么说者说幼小联接上。但现在幼儿园在教育局的再三要求下禁绝教常识,幼小联接在各大专家的倡议下又不上,那么孩子基本上就跳过了学小学根底常识的习惯阶段,直接上升到了提高阶段,既难以习惯,又跟不上学习进展,许多孩子感触到了挫折感,乃至发生厌学心情。

            小龙遇上我这个可谓育儿专家的妈妈既很走运,又不幸。走运的是我给了他足够的心思养分,致力于培育他成为心里有力气的孩子,而且一向陪他亲子阅览、亲子画画,为上小学打下了坚实的根底。所以,当他遭受学习窘境时,当他再三遭受冲击时,在我和教师的鼓舞与协助下,他没有妄自菲薄,而是尽力为自己争口气,写不好字不要紧,大不了擦了再重写,多练几遍,总能写好。因为他具有超强的理解才能、手眼和谐才能,再加上不服输的劲头让他从班上最终一名一跃进入第十名。

            不幸的是,我因为缺少经验,缺少对幼儿园、小学讲义的深化了解,走了极点,陪他打了一场无预备的仗,让他在开学之际既要尽力习惯新学校环境,又要接受写不好字的重重冲击。所幸的是,他终算熬了过来。

            小龙成功走过了备受冲击的榜首个月,但我知道这是教师与家长共同尽力的成果。不是每一个孩子一开端就能取得教师一遍又一遍的教导,也不是每一个孩子都有一个全程教导的妈妈,许多孩子乃至都没有爸爸妈妈教导作业,所以,许多孩子在开学的榜首个月感到茫但是手足无措。

            其实,每一个孩子的天分都差不多,但现如今教育理念良莠不齐,有的孩子上幼小联接,有的孩子又不上,所以没上幼小联接的孩子往往就成了班里垫底的学生,多少孩子因而成了教师与同学眼中的差生,多少孩子又因而丧失了研究常识的好奇心。幼小联接究竟要不要上?听听过来人怎么说

            所以,在孩子要不要上幼小联接这件事上,开篇两种观念其实都走极点,都没有深化了解孩子上小学的真实窘境。作为爸爸妈妈,咱们更应该深化了解小学榜首学期教材与幼儿园大班教材的差异化,这两本教材有没有进行很好的过渡。假如没有过渡的常识,爸爸妈妈就应该为孩子预备一些过渡常识。假如进行了很好地过渡,爸爸妈妈就应该以好心态喜迎孩子幼升小。

            假如爸爸妈妈自己又不具有这方面的过渡常识,那么爸爸妈妈就应该为孩子挑选教过渡常识的幼小联接班。划要点,爸爸妈妈挑选幼小联接班一定是教过常识的幼小联接班,而不是完全小学化的幼小联接班。

            如此一来,既维护了孩子的求知欲,又不至于让孩子备受冲击,让咱们真实地成为孩子肄业路上的辅佐者。

            下篇文章,我将持续与我们共享《孩子没有上幼小联接班,爸爸妈妈怎么陪他打这场无预备的仗》,敬请重视!

            龙春华,笔名绿子静,6岁孩子妈妈,亲子畅销书作家,龙春华亲子实践讲堂创始人(ID:lch201302)。著有《婴幼儿行为心思学》、《孩子,你是最好的自己》、《行为心思 学 : 瞬 间读懂别人小动作背面躲藏的隐秘》(已出书繁体,销量达20万册)、《再苦也要笑一笑》(出书第四版)等十余部著作。现在正专心 创造家教与童书著作,从内到外地发挥妈妈养孩子的价值!

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